Abertura do IV Fórum de Educação do Baixo Parnaíba

Postado por: Alexandre Cunha

iniciou-se  na noite de ontem, quarta-feira (19), o IV Fórum de Educação do Baixo Parnaíba, realizado pela FAP. A cerimônia de abertura,  foi realizado no ginásio da faculdade e contou com um público de 1500 participantes.

Caravana  de toda região do Baixo Parnaíba estiveram  presente na abertura.

do evento, que  contou ainda  com a participação de profissionais renomados da Educação Nacional, autoridades locais e regionais.

Ginásio totalmente  lotado

As atividades serão realizadas no prédio da FAP e em Unidades de Ensino Estaduais e Municipais de Chapadinha – MA.

Vereadores presente no evento 

"A pauta do IV FÓRUM traz para discussão e deliberação dos responsáveis pela educação de nosso Estado um tema de maior relevância – “EDUCAÇÃO E TRABALHO: compromisso e responsabilidade da escola com a formação social e profissional dos sujeitos”. Acreditamos que a FAP estará contribuindo na construção de uma escola voltada para formar verdadeiros cidadãos comprometidos com o Planeta, o País, o Estado, o Município, o Bairro onde moram e com seus semelhantes."

Objetivo Geral

Fomentar o diálogo sobre propostas didático-metodológicas para a educação dos Municípios do Baixo Parnaíba Maranhense e Alto Munim. 

Nony Braga /Diretora da FAP.

Específicos  

Analisar as práticas pedagógicas vigentes no Estado e nos Municípios, contemplando os diferentes espaços educativos formais e não formais;

Prefeita de Chapadinha/Belezinha

Refletir sobre as atuais práticas de ensino na Educação Básica e Educação Superior; Aprofundar as discussões sobre as questões educacionais através dos parâmetros teórico-metodológicos atuais; Construir espaço de intercâmbios de projetos de estudos e pesquisas entre o núcleo de estudos e debates da Faculdade do Baixo Parnaíba e outras IES locais e nacionais sobre as questões sociais, educacionais e de identidade cultural;

Nonato Baleco Presidente da Câmara Municipal de Chapadinha  

Definir uma proposta de formação continuada na Educação Básica mais consistente, face à realidade escolar, à proposta curricular existente e às condições de trabalho dos docentes da região;

Discutir e sugerir propostas teórico-metodológicas para a Educação do Campo, tendo em vista, os princípios da cidadania e da diversidade;

Propor diretrizes curriculares para a Educação do Campo respeitando a identidade sócio-cultual da região do Baixo Parnaíba com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais;

Tadeu Lima, Sec, Adj.de Educação do/MA

Analisar as experiências de formação inicial da Educação à Distância;

Rever para redimensionar as políticas da Educação Inclusiva desenvolvidas na região; Refletir sobre os projetos da Educação de Jovens e Adultos, considerando os atuais índices de aproveitamento manifestados nesta última década;

Oportunizar o acesso ao conhecimento epistemológico a todos os participantes inscritos neste IV FÓRUM;

Contribuir para o avanço da pesquisa e da produção do conhecimento didático-metodológico na região;

Desenvolver atitudes científicas no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão na área educacional. 

Selma Garrido e Nony Braga

Segundo  Selma Garrido  Pimenta:

A formação inicial é o meio pelo qual se pode conferir uma habilitação legal do exercício da docência, uma vez que professorar não é uma atividade burocrática para a qual se adquire conhecimentos e habilidades técnico-mecânicas.

Mais fotos do evento, veja abaixo: 

Do blog do Alexandre Cunha